Eurydice-Bericht: DAAD-Programme haben Vorbildcharakter bei der Integration von Geflüchteten

Eurydice, das Informationsnetzwerk der Europäischen Kommission zum Thema Bildung in Europa, hat am 07. Februar einen Bericht zum Thema „Integrating Asylum Seekers and Refugees into Higher Education in Europe: National Policies and Measures” veröffentlicht.

Der Bericht bewertet die nationalen Systeme in Europa dahingehend, wie sie mit den Bedürfnissen der Asylsuchenden und Geflüchteten im Hochschulbereich (seit 2015/ 2016) umgehen. Der Bericht schafft eine Übersicht an nationalen Politiken, Strategien und Maßnahmen, die in europäischen Ländern für die Integration von Asylsuchenden und Geflüchteten in die Hochschulbildung existieren.

Deutschland gehe dabei klar als das Land mit der besten Vorgehensweise hervor. Zu verdanken sei dies, laut Bericht, der Kombination aus politischen Entscheidungen (auf föderaler, regionaler und auf Ebene der Hochschuleinrichtungen) und der Umsetzung umfassender Maßnahmen durch die zuständigen Stellen, samt eines klaren Monitoring-systems. Dieser gründliche Ansatz habe einen viel reibungsloseren Integrationsprozess ermöglicht, als in anderen europäischen Ländern erkennbar.

Der DAAD wird als die Organisation genannt, die erfolgreich das – im Vergleich zu anderen Ländern – umfassendste Maßnahmenpaket verwaltet und Verantwortung dafür übernimmt, das Potential der für ein Studium qualifizierten Geflüchteten zu nutzen und ihnen den Zugang zur deutschen Hochschulbildung zu ermöglichen.

In dem Großteil der untersuchten Länder gebe es kein explizites, politisches Herangehen. Meistens werde die Hochschulbildung nur sehr begrenzt unter dem Dach einer breiteren Strategie zu Migration/Integration abgedeckt. In vereinzelten Ländern wurden allerdings gute Praktiken identifiziert – z.B. zu der Anerkennung von Qualifikationen, der Unterstützung beim Spracherwerb, finanzieller Unterstützung sowie persönlicher Beratung -, die als Inspiration zukünftiger Initiativen dienen könnten.